浙江与加拿大专家共商工程教育 提出创新跨学科培养

　　 中新网 杭州3月22日电 (童笑雨)“我们要培养学生成为终身学习者，而非只教授他们应对某一特定问题的能力。为此，必须改变教育体系，进行跨学科教学。”3月22日，加拿大高贵林市教育局局长助理斯蒂芬·惠芬在谈到推进STEM教学时，发表了自己的观点。

嘉宾分享。主办方供图

　　在全球改革创新的背景下，近年来，STEM教育的重要性持续凸显。作为STEM最重要领域之一的工程教育，也逐渐成为各国关注的焦点。

　　当天，浙江—高贵林中小学工程教育交流会在浙江杭州举行。现场，来自浙江和加拿大高贵林市的教育界人士针对如何推进工程教育开展探讨。其中，创新跨学科培养成讨论热点。

　　浙江与高贵林市中小学教育交流合作密切。2022年，两地合作启动“中加中小学伙伴计划”项目，推进39对学校建立姐妹学校关系。

　　浙江省教育厅副厅长舒培冬表示，虽然浙江在工程教育方面已经开展了系列探索和实践，但在教育理念、教学方法以及教学资源开发等方面与加拿大仍存在一些差距。希望借助此次活动，实现两地经验共享、互学互鉴。

　　现场，加拿大高贵林市教育局局长助理斯蒂芬·惠芬分享了加拿大K-12学校STEM教育方法和实施策略。斯蒂芬·惠芬提到，要想在STEM教育中取得成功，重要的是有强大的合作伙伴。

　　“世界日新月异，单靠教育工作者的力量无法跟上时代的变化，为此需要寻找合作伙伴。”斯蒂芬·惠芬表示，当地学校和微软等企业开展合作，让学生掌握编码等技能。未来，虽然不是每个学生都会编程或开